幼儿园中班体育教案《猫捉老鼠》含反思 幼儿园小班安全公开课教案《小猫被淹》含反思

幼儿园中班体育教案《猫捉老鼠》含反思
活动目标:1.通过游戏,提高幼儿练习钻和跑的能力。2.在游戏的过程中,体验和同伴一起游戏的快乐。3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。4.锻炼平衡能力及快速反应能力。活

幼儿园中班体育教案《猫捉老鼠》含反思

幼儿园中班体育教案《猫捉老鼠》含反思 幼儿园小班安全公开课教案《小猫被淹》含反思

活动目标:

1.通过游戏,提高幼儿练习钻和跑的能力。

2.在游戏的过程中,体验和同伴一起游戏的快乐。

3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

4.锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备:

猫的头饰两个、老鼠头饰六个、沙包若干、音乐、钻圈(鼠洞)

活动过程:

1.带领幼儿操场慢跑一圈后听音乐做律动,活动身体上肢运动(猫理胡子)、手腕和脚腕运动(磨爪子)、下蹲后跳起活动(捕鼠)。

2.快乐的小老鼠

引导幼儿利用场地上的“老鼠洞”,练习钻和跑的动作,提示幼儿在跑的过程中知道躲避,不和其他小朋友碰撞。

3.游戏“猫捉老鼠”

(1)教师讲解游戏玩法和规则:

请两个幼儿扮猫站在大圆圈内,另请幼儿扮老鼠,站在大圆圈外,请其余幼儿手拉手围成一个大圆圈。

游戏玩法:全体幼儿幼儿边念儿歌边做动作,念完最后一句时,老鼠要设法钻进圆圈内偷粮食,偷到的粮食放在鼠洞里,猫要看守粮食,并追捉老鼠,被捉到的老鼠站在场地一端,捉到一定数量的老鼠后,游戏结束。

游戏规则:猫只能捉钻进大圆圈内的老鼠,老鼠被拍到就算捉住;

老鼠每次只能偷一个沙包。

(2)幼儿游戏:幼儿带上头饰进行游戏,教师巡回观察、指导,提醒幼儿注意安全。游戏结束后,教师讲评游戏情况,请两名幼儿示范钻的动作,并指出游戏中应改进的事项。

(3)调换角色进行第二遍游戏,教师巡回指导。

(4)游戏结束,教师进行小结:鼓励姿势正确、钻得迅速、跑的灵活的幼儿。

4.带领幼儿边念儿歌边做放松运动,并带领幼儿收拾整理好操场。

小花猫

小花猫,本领大,(抖抖手,抖抖脚)

小老鼠,最怕它,(拍拍腿,揉胳膊)

喵喵喵,喵喵喵,(甩甩脑袋)

今天要把老鼠抓(弯弯身子笑哈哈)。

5.游戏结束,教师进行讲评:老鼠不劳而获去偷粮食是不对的,但是老师还是要表扬今天的小老鼠,个个都很机灵,今天的小猫也非常棒,保护好了仓库的粮食,以后我们要把精神养的好好的,更好地保护好仓库粮食,不让粮食被老鼠偷走。

活动观察与反思:

孩子们对猫捉老鼠的游戏很感兴趣,整个游戏活动中情绪很高,在游戏的过程中学习了钻和跑的动作,同时也体验了集体活动的快乐。活动开始时,孩子们根据已有经验,能够做出猫走路的姿势,小老鼠吃东西的样子以及猫怎样捉老鼠的动作,活动中我把自主权教给孩子,让他们自由选择角色,然后再进行交换,第一次游戏时,“老鼠们”还有点畏畏缩缩,不敢去偷粮食,“猫”也没有勇敢地去抓老鼠,第二次游戏时,“老鼠”明显胆子大了,游戏开始后趁着猫不注意,赶紧去偷粮食,猫还没反应过来,有的老鼠就已经把粮食偷出来了。“猫”看见粮食被偷后,一下反应过来了,很快就去反击。做圆圈的小朋友也在边上为他们鼓掌加油,游戏中孩子们能够根据自己的角色选择躲闪和追逐,尤其是猫捉到老鼠的兴奋感、自豪感和老鼠被猫捉到的失落感、挫败感孩子们都表现得很真实。

小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。

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幼儿园小班安全公开课教案《小猫被淹》含反思

目标:

知道在河边玩是十分危险的,自己不要到河边玩,更不要将手或脚放到水里。

鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

准备:

故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板

活动与指导:

1、今天老师给小朋友讲―个故事,故事的名字叫“小猫被淹”。(附后)

2、教师在磁力板上画一条大河,然后在磁力板上边讲故事边演示。

3、小猫为什么会落入水里,它碰到了什么危险?

4、如果没有爸爸妈妈带着, 自己不能到水边玩,以免掉到水里。

附故事:小猫被淹

小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河边。小河的水清清,哗哗地流,里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊,可是正当他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎,大喊“救命”,恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。

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