“闺蜜”英语怎么说 《小泰迪双语启蒙系列》

“闺蜜”英语怎么说

陪你吃饭逛街，陪你聊天谈心

在你开心的时候与你分享喜悦

在你难过的时候助你走出心结

跟Ta

你可以无话不谈，不化妆也可以约

这个人就是你的闺蜜

那么

“闺蜜”用英语怎么说呢？

“闺蜜”英文怎么说？

虽然good friend没有错

但并不能形象表达出闺蜜死党的那份情

更好的表达是：

bestie = 闺蜜、死党

bestie[ˈbes.ti]n.

bosom friend=闺蜜、死党

bosom ['bʊz(ə)m] adj. 知心的；亲密的

例句

A bosom friend is one to whom you could tell all your secrets.

亲密的朋友就是你能将秘密告诉他的人。

Bestie, in fact, is another own.

闺蜜，其实就是另一个自己。

男闺蜜怎么说？

男闺蜜，文艺一点的说法就是蓝颜知己。

所以

close guy friend=男闺蜜

例句

Today,my close guy friend sets me up on a blind date.

今天我的男闺蜜给我安排了一场相亲。

男女通用的“死党”，要怎么说？

partner in crime = 死党

(可以一起恶作剧的人~~)

crime 表示“犯罪”

究其本质

crime 就是 breaking the rules（破坏规则）

如果你愿意和另外一个人去破坏规则、干点坏事儿

那你们彼此一定非常信任，对吗？

例句

We always get in trouble together! You’re my partner in crime!

我们经常一起倒霉，你真是我的死党！

有的时候，我们付出真心也不一定能换来别人的真情

看上去情比金坚，其实只是塑料小泰迪

如果我们不小心遇到人生中的小渣渣

要怎么吐槽？

塑料姐妹花

论友情吐槽版的第一名

"塑料姐妹花"当之无愧

frenemy=塑料姐妹花

(假装是朋友，实际是敌人~)

是friend(朋友)和enemy(敌人)的合成词

亦敌亦友

完美诠释了当面夸赞，背后插刀的“塑料精髓”

其他表达：

toxic friend=塑料姐妹花

(有毒的朋友)

例句

It seemed that she was really your frenemy. Last time I saw her trying to chat with your boyfriend.

她也许只是你的塑料姐妹花，上次我看见她想和你的男朋友聊天。

For some women it takes an "inciting incident" to finally notice that a friend is toxic.

一些女人就是在遇到“煽情事件”时最终认清了哪个朋友是损友。

吐槽时千万别说false friend

false friend是假朋友

却不是人的假朋友！

false friend = 英语中的形近字

The word "quite" and "quiet" are false friends.

单词"quite"he"quiet"是形近字。

"假朋友"正确表达应该是：

fair-weather friend

（酒肉朋友）

fair-weather friend直译为好天气中的朋友

意思是只能同富贵而不能共患难的假朋友

如同中文里的“酒肉朋友”

例句

Between the good friend has the true friendship, between the fair-weather friend does not have the true friendship.

好朋友之间存在真正的友谊，酒肉朋友之间则不存在真正的友谊。

She was a fair-weather friend because she was interested in me once I had lost my job.

她是一个不能共患难的朋友，一旦我失去了工作，她就对我不感兴趣了。

《小泰迪双语启蒙系列》

什么色彩、设计啊谈不上，丑丑的图搭配中规中矩的字词，目的就是一个灌输。

没办法，那个时候基本都那样，图画书、课外书少之又少，哪像现在的孩子这么幸福，从小就是读精美绘本长大的！

生长在这样一个物质富足的时代，是孩子们的福气！ 如果父母的观念不改变，只顾着赚钱而不学习育儿理念，养娃全屏经验的话， 孩子将来很有可能成为美盲！

我们国家经历过文革，文盲是一个悲哀的代名词。但义务教育进行了这么多年，到如今基本上不存在文盲了，可是却繁衍出了无数美盲。

怎么形成的？还不就是物资匮乏的90前那几代的孩子长大成为了社会中坚力量？

被丑丑的看图识字，缺乏美感的教科书填鸭式灌输教育大的几代，有文凭没审美！

别觉得审美没有用，看看网红小鲜肉、流量明星们有多么吸金你就懂了！看直播、小视频，连我也爱看长得好看的，或者视频制作精美的啊～

美是任谁也无法拒绝的诱惑，你还别不信！颜值不单单能给人带来福利，也能让物品增加魅力，让食物增加食欲……

可以说，社会发展到 各行各业都已经离不开美学了！哪怕你是一个房屋设计师，楼盘、房间设计得不美观，谁会去看？更不要说买。

说到底，美学这么重要、这么有用，该怎么从小就培养孩子的美感呢？

答案是要渗透到孩子生活的方方面面。

不只是儿童房、幼儿园，服装、玩具、食物这些层面，在力图实用的基础上要考虑美感，图书方面照样不能蒙混过关！

比如，同样是看图学识物，《小泰迪双语启蒙系列——一起认一认》（以下简称《认一认》）就是一本兼具美感的实用绘本！

这本书的作者［德］赫尔穆特·斯帕内尔是外国人，所以，虽然写着适用于0-3岁儿童，但对于英语启蒙晚的国内小朋友，个人觉得10岁以下都适用！

为什么呢？比如我们家。这本我本来是给刚过两周岁的妹妹选的，她现在连国内话还说不清，就不要提什么英语启蒙了，毕竟我和她爹都是纯种国人，咱也没有那个语言环境。

但是这双语不能浪费啊？尤其做妈妈的，那花钱都是恨不得一个花成俩，孩子的绘本贵啊，入这双语的除了妹妹长大了可以用来英语启蒙，眼下就可以给在上大班的哥哥用，我机灵吧？

可是我这个会算的妈没算到的是儿子对学英语不感冒，唉～ 好消息是上四年级的姐姐喜欢哈哈！

姐姐的英语启蒙也是在幼儿园开始的，一二三年级她读的又是私立，所以对英语口语很熟悉。 去年转入公立读四年级后，开始了英语单词的书写学习，正对她的学习兴趣。

姐姐美术好，对图画书很挑剔，这本书中20多只精美的小泰迪以及200多种日常用品都是手绘插图，无可挑剔，她特别喜欢！

不愧是畅销欧美20余年，博洛尼亚童书奖获得者经典之作。

本书作者赫尔穆特•斯帕内尔是德国著名儿童读物作家、教育家，从事童书创作40余年，作品被翻译为多国语言，累计销量超过1200万册。

作者也是纸板图画书的最初发起者之一，本书自然也是纸板书，纸板书是妈妈给低幼孩子的最好选择！

纸板书的好处不仅在于它撕不烂、不湿水的特性，重要的是耐脏，两三岁的孩子懵懵懂懂，最是喜欢乱涂乱画，纸质书最怕了，但纸板书不怕画，只要湿抹布轻轻一擦就干干净净了！

这本书是大开本跨页设计，可平摊，读起来很爽！孩子趴在上面、踩、坐都没问题！采用厚实纸板、安全圆角设计，对柔软的孩子来说也更安全！

考虑到低幼儿童宅家时间比较多，书中的物品主要围绕孩子最为熟悉的厨房、儿童房、储藏室、花园、水边、游乐场、商店七大场景来介绍，便于孩子理解！

在第二册《小泰迪双语启蒙系列——一起说一说》（以下简称《说一说》）中，大多小泰迪熊们的活动也是集中在上述的七大场景中，并且利用了第一册《认一认》中的用品作为活动道具。

可以说这个设计非常巧妙，也非常具有科学的教育意义！为什么呢？

简单地说是因为学而时习之啊！孩子们通过《认一认》知道了自己生活中常见物品的名字，积累起来就可以用来沟通，表达自己的想法。

比如，认识了小水壶之后，他再想要玩水壶时，就不会哇哇大哭，心里着急嘴巴说不清，弄得妈妈也跟着着急了，而是会对妈妈说“水壶，水壶”。

日积月累，孩子就会从单个的字、词到会说简短的句子了，这个时候《说一说》这一本就到派上用场的时候了。

孩子刚会说句子时，问题会很多，说不全、说的不通顺甚至会说错这都问题不大，但是如果爱命令人、不礼貌那就不太好了。

所以，孩子学说话发展到这个时间段，爸爸妈妈就该关注孩子的表达方式了，不当的时候要给与纠正。

比如，当孩子想要喝水时，他可能会命令爸爸妈妈“给我拿水！”，这个时候一旁的爸爸妈妈就该用温和的语气重复一遍孩子的意思，“宝宝要喝水是吗？”

然后接着教孩子用正确的语气表达，“下次宝宝要说请给我水，好吗？”孩子不可能一次就会记住，也可能孩子根本不买爸爸妈妈的帐，继续低头摆弄手里的玩具，理都不理你。

没关系，把水递给他，等到下一次他再使用命令语气时，爸爸妈妈再重复上述的两步。总有一天，你会发现奇迹，孩子会不知不觉改变自己的表达方式！

这一点在《说一说》书里面得到了很好的示范，小泰迪们看着温暖又温和，它们的语言总是那么平静，情绪总是那么稳定，多给孩子阅读，浸泡式教育，孩子自然也会慢慢形成正确的表达方式！

对于新手家长，最大的问题就是会着急焦虑，在知乎上经常看到这样的问题：孩子两岁不爱跟小朋友玩怎么办？孩子说话不清楚、有时候还会结巴咋整？

其实这些问题出现在孩子的成长过程中都是正常的，不必过度担心， 多一些耐心陪伴、等待。如果过度矫正孩子的说话问题，还会引发孩子口吃。

孩子说错话、做错事都很正常，爸爸妈妈处理这类小事不要太着急，切忌发脾气，吓到了孩子还可能引发心理问题。

正确的方法还是像上面教孩子说话那样，分两步。比如，孩子弄洒了面条，爸爸妈妈首先平和的重复事实，“哦！宝宝把面条弄洒了啊”，然后，给出建议“没关系的，我们一起来收拾，下次宝宝端碗的时候不要看电视，要仔细端着好吗？”

孩子小他们的胆子也小，做错了事情他们自己本来就会担心，内向的孩子甚至会自责，所以，此时不易批评，爸爸妈妈的宽容和善才是孩子最需要的！

在《说一说》书中小泰迪们也是常常会出错，弄洒东西、打碎盘子…… 他们的动机却是想帮忙。

所以，当你发现孩子犯错误时，一定不要急于批评或是给出建议，而是要先了解孩子的初衷。从两三岁开始，孩子已经逐渐有了自尊心，家长要注意保护。

《说一说》这一本书的封底上标注的是适用2-6岁小朋友，但我个人认为那是针对国外儿童，或者那些英语启蒙较早、英语语言水平较高的国内小朋友。

否则，仍然可以拉长适读年龄段到10岁，毕竟我国的公立小学是从三年级才开英语课，这样的短句子日常用语很适合三、四年级小学生哒。

《认一认》主要针对的是还没入园的婴幼儿，而《说一说》可以说是针对已入园的小童的，小童的活动场所对比婴童自然也有所增多，所以在这一本中，作者相应增加了户外活动场景。

在这一本中，小泰迪们能干能玩的事情也多起来。值得一提的是，细心的作者将书中危险的行为用红色小星星做了标识，谨防孩子随意效仿受伤╭( ๐_๐)╮

细心的读者还会发现，作者的细微不仅在于提醒小朋友们谨防效仿，以免受伤之处。随着适用读者年龄段的增长，对于两本书中小泰迪们的身高、体型也做出了相应调整，《说一说》中的小泰迪明显比《认一认》中的高了一截，也壮了一圈。

这套小泰迪系列很耐看，书中百余幅精美插图均为作者手绘而成，非常生动、形象，不但好看，还可以作为亲子游戏指导书。

爸爸妈妈可以和孩子一起模仿书中的游戏情景，跟孩子进行亲子互动，在玩中学，更能引起孩子的共鸣，孩子也更容易记得住！

这套书的理念也是作者斯帕内尔先生一直所倡导的——“关注原始的、简单的和存在的事物”，以儿童的视角进行创作，最大程度地符合幼儿的心理和认知水平。

的确，我们大人可能会认为稀松平常的场景没有什么可学的，但是对于白纸一张的孩子来说，他日常所能触及到的每一件东西都值得研习。

认全日常生活中的物品名称，知道他们是用来干什么的，以及学会表达自己想要的物品和想要拿它们干啥，这至关重要！

而选用什么样品相的书籍给孩子做启蒙用，以及采用什么方式教会孩子也关系很大！作为监护人的爸爸妈妈迈出的一小步，就是孩子的一大步！

文教和美育同等重要！甚至有的言论认为美盲比文盲更可怕！孩子的前路漫漫，做父母的任重道远，虽然事业和育儿想要兼顾起来很难，但不正是因为难，才值得做吗？共勉～