当孩子问“狗是怎么来的

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小区里，养狗的家庭非常多，有高大粗犷型，有短小可爱型。二宝看邻居抱着狗狗亲昵的样子，他也想拥有一只狗，每天都要谈论关于狗的话题。

狗狗为什么叫这个名字呢？狗狗也像我们一样吃饭吗？狗狗在笼子里会哭吗？狗狗长大能说话吗？孩子看待狗，就像是看待小伙伴一样，把他们当作自己的同类。

孩子两三岁的时候开始好奇自己是从哪里来，慢慢地，他知道自己如何发育、成长、出生，又进一步知道人类是如何进化而来。他的好奇心也不会止步，而是迁移到狗狗身上：狗是从哪里来的？也跟人一样吗？同样的问题也会涉及到常见的动物，像猫、鱼等等。

面对这样的问题，我们常常被问得哑口无言，过去所学的知识并没有涉及到这方面的内容，妥妥的知识盲区。

我知道，孩子对某件事好奇的时候，求知欲旺盛，学习能力也更强，正是教育的好时机，一定要紧紧抓住，认真对待。

于是给他查询关于物种起源的知识，但发现过于专业、趣味性不强，因为没有太多知识储备，我感觉都不好理解，更不用说再讲给孩子听。

正当我发愁的时候，恰好有朋友给我推荐了一本绘本《狼是如何演变成狗的》，一下子像是遇到了大救星，真是得来全不费功夫。

这本绘本用简单朴实的语言，清晰地介绍了13种家养动物的进化史，正是孩子们关心的、熟悉的身边动物。再结合活灵活现的手绘图片，孩子更有兴趣，也更容易理解。

知识点也特别权威，文字作者是法国的让·巴普蒂斯特·德·帕纳菲厄，他是生物学博士，1989年就开始写自然和科学书籍，也写过纪录片剧本，经验丰富、专业靠谱。绘图作者是法国著名插画家西蒙·贝利，图画很具有欣赏性。

第一，动物的前世，是如何从野生动物进化来。

比如，狗是从狼驯化而来，狼受到人类残羹剩饭的吸引，人类也发现狼对自己的益处，于是选择那些听话、不太好斗的狼留在身边，经过代代选择后，那些亲近的狼就变成了现在的狗。

第二，动物的今生，对人类有什么贡献，有什么特点。

比如，狗有牧羊犬、工作犬，能帮助我们看守羊群，还能执行其他各种任务，像导盲、搜救伤员等等。狗已经是人类特别要好的朋友，有很多家庭都会把狗当做自己的家庭成员。

第三，野生动物和家养动物的区别。

比如狼和巴吉度犬。从体形、耳朵、被毛、尾巴、叫声、行为表现等几个方面都有显著不同，放在一起区别明显。

第四，动物的品种。

比如，狗有10多个品种，有德国牧羊犬、比利牛斯牧羊犬、马尔济斯犬、布列塔尼犬、拉布拉多犬、杂交犬、金毛巡回犬等等，来自不同的国家和地区，形态各异，差异巨大。

提高认知水平。

孩子对平时想了解的狗、猫、鱼等动物的来历有了清晰的了解，也认识了兔子、鸡、鸭子、猪、绵羊、山羊、马、牛、老鼠、蜜蜂、驴、鸽子、羊驼、水牛、鹅、火鸡、蚕等多种家养动物，更新了认识。

孩子说：原来狗还有这么多品种，这么多名字呢，和我们小区里的狗长得不一样。原来猫呼噜呼噜的时候，不是不高兴，而是很神秘。原来金鱼不适合养在鱼缸里，它可以长到48厘米长。

在比较中积极观察和发现。

当看到野生动物和家养动物对比时，孩子就像发现了新大陆一样，会主动寻找一些细节，并用语言表达出来，对观察力、表达力都是很好的锻炼。

比如非洲野猫和波斯猫的对比图，孩子除了积极观察文字描写出来的特征，还会增加新的描述。

野猫身上有圆形斑点，看上去像豹子一样。野猫的耳朵是三角形，尖尖的，真像我们吃的“猫耳朵”。野猫的腿很直很长，波斯猫的腿很短，很可爱。野猫的尾巴耷拉着，也不是毛茸茸的，看上去像是鞭子一样。野猫的眼睛瞪得很可怕，不像波斯猫那么温柔。

更加爱护小动物。

我们常常高喊口号“要保护动物”，但是很多人嘴上说得好，行动上却很诚实，对小动物并不关爱。很多家养动物的生存环境很恶劣，还有的强迫动物繁殖，为自己牟取暴利。

从小让孩子知道动物来之不易，和人类共生共荣，给我们提供很多帮助，也能激起孩子对动物的保护意识。

像山羊，可以为人类提供羊奶、羊肉，还能提供羊绒、皮革，在研究领域也非常具有价值，通过基因编辑，可以获得更具有价值的材料。我们用之于动物，取之于动物，应当对动物倍加爱护和珍惜。

如果说了解家养动物的起源就是了解我们自己，一点也不为过。

家养动物一步步进化而来，改善了我们的饮食结构，也丰富了我们的生活条件。让孩子了解家养动物的前世今生，对人类的益处，也是了解人类社会复杂化的一个便捷渠道。让孩子在长见识的更加爱护动物，动物被保护得更好，也更有利于我们未来的生活。

所以，如果孩子喜欢提出“狗是从哪里来”这样的问题，一定要认真对待，抓住教育孩子的好时机。给孩子看这本《狼是如何演变成狗的》，家长省去查阅资料满足孩子好奇心的烦恼，还能让孩子收获更丰富的动物知识，精神世界也变得更充盈。

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我是@凝妈悟语
两男孩妈妈，10多年育儿经验
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