在10月。词单的关15日出版的《神经科学前沿》杂志上，一个研究小组发表了他们的研究项目，利用大脑成像来探索狗如何处理人类教给助教的与物体相关的单词。

来自亚。体物的同不特兰大的12只宠物狗被纳入研究，它们的品种各不相同，但在测试前，它们被主人训练了几个月。它们一天大约生长10分钟，使狗能够根据名字区分两个不同的物体。

为了便于比较，研究人员要求其中一个项目是柔软的，例妙。供提室验实由或择如毛绒玩具。另一个项目是由不同于第一个项目的材料制成的，例如橡胶玩具。项目可以由所有者选择或由实验室提供。

起初，狗的主人把两个玩具和狗一起拖了起来。反复强调玩具的名称，使狗能记住这两个玩具。后来，这两个玩具和其他不同的玩具一起放在离狗一定距离的地方(平均1.2米)。主人指示狗去玩具A或问狗玩具B在哪里，如果选择正确，狗会得到表扬或奖励。

主人会不断地改变玩具的类型和它们的位置，等等，直到狗能够区分训练对象和新对象。让训练有素的狗躺在核磁共振仪上。狗的主人直接站在狗的前面，每隔一段时间给玩具起个名字。他给狗看相应的玩具。这些玩具包括两个固定玩具和一些新的训练玩具，一只名叫埃迪的狗是金头发和拉布拉多的混合体。主人曾经用小猪和猴子的玩偶训练过他，在测试过程中，主人先说了小猪和猴子的话，然后举起了配套的玩偶，接着出现了诸如 bobby和bodmick之类的新词，还有帽子或木偶之类的新词通过对艾迪大脑核磁共振成像(NMR)结果的分析，发现艾迪大脑对新词的反应比训练词强，这项研究的作者阿什利普里查德说:但令人惊讶的是，我们的研究结果与之前关于人类反应的研究结果相反，之前的研究假设狗在面对已知的词语时更具有神经活性。

研究人员推测，狗对一个新词表现出更大的神经活动，因为它们想取悦主人，也可能得到表扬或食物。在这个实验中，一半的狗表现得像埃迪，它イ们的顶叶和题叶皮层激活了新词，而另一半的狗对大脑其他区域的新词做出反应，包括左页叶颞叶皮层、杏仁核、尾状核和丘脑。

研究人员认为，这些差异不仅是研究的局限性，也是理解犬脑的困难之一狗的品种不同狗的品种不同，大脑的形状和大小也不同。

伯恩斯说:狗有不同的能力和动机来学习人类词汇，但它们都呈现出某些神经系统的表现，他们所学的词汇。这表明他们的反应不像低级条件作用那么简单。

科学家不知知道狗是否理解埃迪以及人类。他们是否真的知道埃迪是它的名字，或者只是一个模态粒子，还有待于探索。

这项研究的几位作者于10月2日发表在INCE的报告中，他们发现视觉和嗅觉刺激是狗学习的最快方式，语言是最差的方式。

普里査德说：当我们想教他们的狗时，他们经常使用口头命令，因为这是我们人类喜欢的。 从狗的角度来看，手势、注视视觉命令或气味可能更有效，帮助狗更快地学习技能。