丢失宠物怎么写报告范文大全

动物研究报告怎么写关于动物研究报告范文，下面就来给大家详细介绍：关于动物研究报告可以分为三个部分来描写，首先可以描写研究的目的，第二个可以描写研究的主要内容有哪些，第三个可以描写研究的结果。关于动物研究报告范文篇1：可爱的国宝—熊猫研究报告大熊猫的生活习性和特点熊猫体型较大，外形似熊，头较圆像猫，因而得名。大熊猫体长1.2～1.5米，体重50～80千克，体毛以白色为主，但四肢与肩胛部有连片的黑色毛区，眼区有形似眼镜的黑斑，耳、鼻端和尾端也皆为黑色。

因其毛色黑白相间，主要栖息于山高、谷深、树高、竹密。

茂密的竹林既是它们的食料基地，又是其藏身和繁育后代的场所。

别看大熊猫个体肥胖，爬树却是能手，这是他们食肉祖先的本能，有利捕食，也能躲避敌害。

大熊猫虽属食肉类，却喜素食，偶尔亦吃动物，但主要食物为少数几种细小的箭竹类的笋和较青嫩的茎、叶，俗称花熊和竹熊，是中国特产。

大熊猫的食谱竹子是大熊猫最爱吃的食物，约占食物总量的99%，每天约食竹子25公斤。

其中被吸收的仅17%。

目前大熊猫栖息地内，大熊猫主食竹类达9属40余种。

在圈养条件下，为保证大熊猫的营养需求，还会为其提供适量的精饲料、水果、蔬菜等。

野生大熊猫偶尔还会捕食竹鼠一类的小动物。

大熊猫的手掌大熊猫的前掌有五只手指及一只由腕骨演化而成的伪拇指，这有助于灵巧而紧紧地抓住竹子。

大熊猫的牙齿当大熊猫慢慢长到7月龄时就开始换牙齿，它的臼齿大小约是我们的七倍，具有宽阔表面，强而有力的颌骨及坚固的牙齿，有助压碎磨碾竹子。

大熊猫特殊的消化系统大熊猫具有典型是肉动物的消化道，单室胃，没有盲肠。

大熊猫以竹子为生，除了能够消化，吸收竹子细胞内含物质外，由于缺乏微生物的消化能力，只能利用一部分半纤维素，排出竹节外形几乎没有什么变化的分辨。

这种独一无二的消化营养方式，无论是食肉动物还是草食类动物都很难见到。

竹子是低营养食物，为了维持正常的生长发育和养殖，大熊猫具备了吃得多，排泄快，选食优竹，不冬眠以及少运动、少消耗等特征。

排粘排粘是大熊猫一种特殊的生理现象。

大熊猫的消化道壁上有大量的粘液腺，当大熊猫的竹子采食量减少时，胃肠道正常分泌的粘液也会减少，多余的粘液滞留、粘附在肠壁达到一定数量时，就会通过肠管的急剧运动，将连同部分坏死、脱落的肠粘膜细胞一起排出题外。

粘膜能够使竹便成形，减少消化道内的摩擦，起到保护作用。

在排粘期间，大熊猫会表现出精神萎靡不振，食欲下降以及倦卧等现象。

关于动物研究报告范文篇2：关于濒危动物的研究型报告项目所属学科生物选题背景10年前，美国环境法律师凯茜·西格尔和加利福尼亚州约书亚树村生物多样性研究中心的布伦丹·卡明斯一道，试图找到一种由于气候变化导致栖息地不断消失的“典型”物种，通过申请将其列入濒危物种名单，引起公众关注全球气候变暖带来的威胁。

几经权衡，西格尔最终将选定北极熊。

在她看来，北极熊在公众中“知名度”较高，加之它的生存与冰密不可分，全球气候变暖、海冰消融势必对其造成影响。

此外，西格尔还希望借此达到促使政府制定措施，减少温室气体排放的目的。

根据西格尔的设想，一旦北极熊被列为濒危物种，美国政府将按照《濒危物种法》相关规定，采取措施保护其核心栖息地。

而由于北极熊的栖息地受到全球气候变暖威胁，政府将被迫减排温室气体。

基于这种想法，西格尔于2005年2月16日，即《京都议定书》生效当天提出申请，要求将北极熊列为濒危物种。

美国《新闻周刊》9日报道，全球现有北极熊2万只到2.5万只。

据美国地质勘探局阿拉斯加科学中心北极熊研究专家史蒂文·阿姆施特鲁普介绍，北极熊主要依靠海冰猎食海豹。

但随着海冰不断消融，开阔水域不断增多，北极熊可栖息的海冰距离海岸越来越远。

然而，由于海豹更喜欢在靠近海岸的较浅水域出没，北极熊的猎食活动因此受到影响。

目前，1岁大的北极熊的存活率已从20年前的60%到65%降至40%左右。

《美国地质勘探》报道，如果海冰保持现有速度继续消融，北极熊种群数量到本世纪中期将减少三分之二。

今年，即西格尔提出申请后的第3年，美国内政部部长德克·肯普索恩宣布将北极熊列为生存“受威胁”物种。

这意味着美国政府将依照《濒危物种法》规定，划定北极熊核心栖息地并加以保护，制定“恢复计划”逐渐增加其种群数量。

北极熊被列为“受威胁”物种后，前往加拿大猎熊的美国人将无法把“战利品”带回国。

但是，美国内政部并没有将北极熊列为可获最高级别保护的“濒危”物种，这意味着美国政府今后采取何种级别的措施，保护这片油气资源丰富的北极熊栖息地仍有商量余地。

项目条件野生动物是大自然中对生态环境变化最敏感的生物类群,随着工业化进程的加快,越来越多的野生动物失去了栖息地,成为濒危动物。

如何有效保护野生动物日益受到人类社会的关注。

研究目的了解目前生物濒临灭绝的状况，唤醒人们对濒危物种的重视。

主要研究方法访谈法、上网查资料法等。

研究的基本思路在系统学习生物基础上，利用图书资料和网络，在老师的帮助下，本组通过理论和实践的探索，找出保护濒危动物的最优方法。