家长如何教孩子英语？

英语作为一种通用的语言，变得越来越重要，而且社会发展也越来越快，存在着各种竞争，意味着我们的孩子将来想要飞得更高，就必须要学习更多的技能，其中英语就是必学的一项。掌握了英语技能，以后可以考入好的大学，出国留学，出国考察交流，升职加薪，接待国际客户等等，都是很有必要的。

多一门技能，多一。力争竞的大更些求职的筹码，自然会有更大的竞争力。

家长如何教孩子进行折纸活动？

教孩子折纸要从简单的开始，从对齐、抹平开始。教孩子对边折，把正方形或长方形的纸折成两个长方形，对角折，把正方形折成两个三角形。小孩都爱模仿，可以让孩子跟着妈妈折，也可以孩子折前面简单的，妈妈折后面难的，主要看孩子几岁，太小的要手把手教，要求不要太高，免得让孩子失去自信心跟折纸的兴趣，还有就是时间不要太长，孩子的专注时间比较短，在孩子不耐烦或想玩别的就停了，不然也会失去兴趣的，多鼓励孩子，让他心情愉快的折纸。

折纸可以锻炼孩子手指的灵活性，能发展孩子的动手能力。

它能培养孩子按步骤有顺序地认真做事的良好习惯。

它还可以培养孩子的观察力和注意力。

由于折纸的可塑性极强，可以说是千变万化。所以通过折纸可以发展孩子的创造力,想象力和形象思维能力。

孩子在折好一个折纸作品后，他会有成功的感觉，在以后折叠过程中，会不断累积这样的成功感!

我之前买的折纸用完了，晚上答应孩子要给他们买折纸的，我家大宝对折纸也很有兴趣，特别喜欢折纸，就是比较马虎，对不齐，能折出成品就是不好看，但是能得到锻炼也有折纸玩具玩，还少看手机电视，好处多多，

家长要如何教孩子画画？

我个人的观点是，不用去教他怎么画画，而是给他创造条件，让他发挥自己的想象。两三岁孩子最需要的不是学习画画技巧和各种条条框框，而是让他的想象力尽情发挥，让他感知色彩和绘画的魅力。如果现在就把他放在一个规规矩矩的框架下，那么他很难释放自己的天性。学习绘画技巧应该等他大一点，或者他自己有这方面需求的时候再开始。

作文如何与网瘾家长相处？

你改变不了一个网瘾家长，你只能学会独处。

独处时，你要让自己的精神世界自由延伸，每日花时间在看得见进步的事情上，比如弹琴、比如学习，比如烹饪厨艺。你要让自己每天都有得益。你要活在当下，活在真实的生活中，体验真实的人情。

当你变得开阔而明朗，那个在封闭网络世界里自嗨的家长，反而会被你吸引过来，离开虚拟世界，和你一同回到真正的生活里！

如何与网瘾家长相处？

有网瘾的家长一般大多数时间都是在网上度过，很少与人交流和沟通。与这样的家长相处的时候，可能会会感觉挺累的，而且说话的机会也很少。

与王允家长相处的时候，应该尽力的劝导他尽量的少去上网，要给孩子做一个榜样。因为家中有孩子，不要求沉溺在网络当中。

家长该如何教孩子吞药丸？

孩子一生病就避免不了吃药，冲剂还好，冲下白开水凉了一些喝下去就行了。药丸就比较麻烦了，没有教好孩子正确的吃法就很容易噎住，所以小编特地写了一下孩子该如何正确吃药丸，让孩子正确吃药，快快摆脱疾病！

首先让我们先预习一下，一颗药物顺利吞下去的几个步骤：

1.      先把药物放在舌头的后方。

2.      喝一小口水。

3.      把头向后仰，轻轻的摇头晃脑，让药粒流向舌头的根部。

4.      选择自己适合的摆头方向，再执行吞咽的动作。

    这四个步骤看似简单，却有许多小细节，是小编教导孩子吞药丸成功的秘诀。

    首先在第一个步骤，把药物放在舌头的后方，必须整个肩膀是放松的，否则当颈部缩起来时，舌头不容易伸出来。小编建议，若是孩子肩颈无法放松，可以让孩子站着吞药，有时候反而容易成功。

 第二个步骤是喝一小口水，千万不要喝太大口。喝太多水反而会让药粒在口腔漂来漂去，离开舌头的根部，更不好吞。因此 喝一小口水，就足够了。

第三个步骤，是将头向后仰，轻轻的摇头晃脑，把药丸子弄到更深的舌头根部。这招是学习鸭子在水中捞完食物，都会把头向后仰，接着甩动全身，试着把食物吞下去。我倒是觉得这个动作，更像是在动物园常看到的「企鹅吞鱼」。

 第四个步骤，其实是研究中最有趣的部分。，虽然我们每天吃饭吞咽时，好像都是选择直视前方，然而这个姿势却「不见得」是我们最适合的吞咽方向。事实上当有些人将脖子转向右45度角看，或向右45度角看时，反而可以将食道打开，让吞咽更加顺畅！另外也有人喜欢仰头吞咽，或是喜欢低头吞咽，各有各自的理由。所以在这五个吞咽方位中，你的孩子是适合中央，左转，右转，仰头，还是低头，就是这为期两周14天的训练当中，家长要帮忙找出答案的了。

最后祝孩子快乐健康地成长！

家长如何教孩子使用逻辑狗？

培养孩子的能力家长要放手，在可控的范围下尽量放手。比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不满意，骂他，甚至代替他做了，当时事情的效果可以打90分。但请家长注意，这90分，永远是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你让他做，用他不反感的方式指点一下，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。所以，家长要学习聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励肯定孩子。爸爸妈妈终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥。孩子只有在一次次的实践、思考中，不断长大，独立，然后超越父母。长江后浪拍前浪，我爸爸妈妈常常很幸福地被我拍死在沙滩上。

八种方法教孩子如何与人相处？

大家好，我是Q爸，很高兴能回答这个问题。在带着自己两个孩子长大的过程中，也慢慢的摸索和总结了一些自己的心得和想法，拿出来一起探讨。

没有朋友的孩子很危险，因为孤独将会扭曲他的灵魂。有些家长会说，我们家孩子太老实，都没有什么朋友，就是一个人宅在家。这是一个危险的信号。你的孩子已经无法适应群居，而选择放弃自己的生存空间。怎么办?你就带着他去接触其他的孩子，给他一些接触社会的机会。其实，人处在孤独中不可怕，可怕的是，他习惯了孤独。

所以作为大人要改变孩子的思维。家长可以组织一些活动，和其他家长一起，带着孩子去旅游等等，久而久之，你的孩子就会忘记孤独的感觉，而希望去和别人交流。

不合群的孩子虽然说不上是什么病，但却妨碍他们去适应环境和学习新知识，调查表明，合群的孩子在知识范围、语言表达、人际交往等方面均朗显优于性格研僻、不爱交往的孩子。孩子不合群的原因是什么?怎样培养孩子合群性格?你不妨看看下面的文章。

孩子不合群，性格孤佛，不仅脱离周围的小朋友而且明显地影响孩子的进取心，甚至损害身体健康。孩子不合群，跟先天气质有关，但更主要的原因是父母封闭式的教育所致。父母整天把孩子关在家里，把电视机当保姆，与玩具、游戏机和小人书等为伴，不让孩子出去和其他小朋友接触玩要，担心与别的孩子一起会产生矛盾，甚至会染上坏习气，这样下去，天长日久，孩子也成了笼中之鸟了。

引起孩子不合群的原因与父母对孩子的态度以及家庭环境有重要关系。

一、父母对孩子的过度关切，事事代为安排，往往令孩子失去发展合群性的机会。

孩子生病时，父母总是不眠不休的细心照顾，同样，当孩子顽皮时，父母也往往把事情看得太严重，以致小题大做。凡此种种，使孩子太少与人交流，缺少沟通就不懂得如何提高群体意识。

人学以后，这类孩子也难以适应学校生活，不容易结识朋友。与同龄的伙伴玩要时，也不能相安无事，不是争吵打架，便是畏缩，最后被群体孤立。

正因为以上原因，使独生子女的社会适应能力普遍发展教缓慢。如果不能及时辅导，孩子便逐渐养成孤僻、内向、软弱怕事、沉默事言的性格，没有一般小朋友的天真活泼气息。 也会造成做事非常认真，追求完美，以致容易钻进“牛角尖”

二、孩子不善于交际是父母过于严肃。

尤其是一些初为人父母者，由于缺乏教育孩子的经验，望子成龙之心亦过于急切，便常有管教过严的情形出现。我一开始就是陷入这种教育中，什么时候都很严肃。就像一个初学骑马的人，心情紧张，不懂得如何配合马的动作，而对待马的方式也常常过于霸道。在这种情形下，马和骑士两方面都非常吃力。 有经验的骑士，便知道应如何放松自己去顺应马的运动，怎样才能坐得稳，以及怎样温和地指挥马。带孩子与骑马当然是两回事，但是在精神上，两者是相同的。 父母应该放松心情，表现出和蔼、友善的态度与孩子接近。

要培养孩子合群的性格，父母应该主动进行教育，而不应等到孩子不合群后才被动进行纠正。

三、父母要挤出时间亲近孩子，每天有一定的时间跟孩子在一起交谈。

节假日带孩子去公园或亲朋好友家走走，积极创造条件让孩子与小伙伴一起玩耍。开始时父母可陪伴在旁与他们一起做游戏，当熟悉之后可让他们自己玩儿。每次游戏后父母都应比较夸张地表扬孩子玩儿得好、玩儿得有趣，使孩子在玩乐中感受到小伙伴的可爱以及集体的欢快。

四、父母要有意识地培养孩子的合作能力。

父母可以交给孩子一些单独一个人难以完成的任务，鼓励孩子与别人合作完成，或向父母求援完成，增加他与别人交往的机会。教孩子懂得一个人的力量很小，有些事情办不到，而大家一起做事情就好办了

五、让孩子学会交朋友。

心理健康的孩子都有自己要好的朋友，在孩子小朋友的交往中，父母要教育孩子严于律已，宽以有人，互相信赖，彼此尊重，以培养孩子团结合作的精神对于爱捣乱、爱逞能、惹是生非的孩子，父母要纠正他们的行为，慢慢地孩子就会融入集体之中。

六、鼓励孩子参加各种体育活动。

体育是一种直接与人正面接触和竞争的群体活动。不论是棋类还是球类，不论是田赛还是径赛，它总是要有两个以上的人参与才有意义。更重要的是，体育活动不但需要智慧和力量，而且需要胆量。这胆量，正是人际交往所必需的一种要素。鼓励孩子经常参加各种体育活动，既有利于提高孩子的身体素质，又利于培养兴趣，也有利于提高交际能力。孩子一旦爱上体育，就会主动寻找对手，这种寻找，就是交际。合适的对手，往往就是友谊的伙伴。

七、利用节假日与孩子一起走出家门，外出旅游走向社会、走向大自然，可以增长见识，陶治性情，也可以培养兴趣、开放胸襟。

旅游是一种开放性活动，交际也是开放性的，两者是相通的。交际需要祖露自己，需要主动和热情，一个沉默宴言、性格内向，不爱活动、自我封闭的人怎么会有很强的交际能力呢?在旅游中，要买车票、住旅馆、进饭店、购门票，假如父母有意识地要孩子去做这些事、 孩于就可以直接接触到一些新的对象、了解新的交际内容，旅游结束，见识广了，谈的东西也多了，这又给以后的交际增加了话题。

八、可以根据孩于的年龄大小，有意识地要他们进行小件物品的购买活动。

年龄较小的，人九岁的，可以叫他们买油盐酱附；年龄稍大的，十四五岁，可以叫他们买鱼、肉、米、煤等，也可要他们买自已穿用的鞋、林、手套之类。家中有什么旧报纸、旧衣服、空酒瓶等，可以叫他们去收购站卖。商品交易是人际交往中的一种特例。在交易中，它可以接触到各种各样的人，有利于丰富交际对象和加深对人的了解和认知，从而提高自己的交际能力。孩子由于缺乏经验，在初次交易中可能会吃亏或出现差错，对此，父母不要过多指责，以免影响他们交际的信心。

九、有意识地要孩子独自做客待容。

到同学或邻居家去串门，到亲戚家去做客，让孩子独自去，这都是锻炼孩子交际能力的机会。串门做客，需要寒喧和问候，也需要交谈和有关礼物的收送。与父母一道去，孩子是附带的，不用应付，没有压力，应酬的主角是父母。让孩子一个人去，自已成了主角，与对方的一切接触都得由自己来应酬，这无疑把孩子推到了前线，促使其考虑如何交际，家里来了客人，有时不妨让孩子去接待，特别是与孩子年龄相仿的客人或朋友，父母千万不要包办代替。

十、有意识地训练孩子的说话能力。

有人说，口语是社会生活的入场券，这话是很有道理的。交际能力的核心是说话能力，因为交际的直接形式是说，不会说，说不好，怎么交际?会说，说得巧，答得妙，其交际成功的可能性自然就大。父母可时常出些模楼两可的辩论题与孩子辩论；也可故意提出一些不正确或片面的观点，让孩子据理反驳；对孩子平时话语中的差错，父母也可作必要的挑剔，帮助其认识。平时，也要鼓励孩子参加演讲赛，鼓励孩子上课或开会时积极发言。

家长如何教孩子唱歌？

一些家长抱怨自己的孩子唱歌的时候表情很呆板，眼睛也没有“精气神”，与家长进行了讨论，在此总结了自己的几点感受，希望能给家长一些帮助。 　　一、孩子的心理因素造成。在生人面前怕羞，过分紧张，脸部肌肉紧绷着，手足无措。 　　

二、选择的歌曲不当。孩子对自己所唱歌曲的内容缺乏理解，或者是对所唱的歌曲不喜欢，这样对歌曲所蕴含的感情就理解不深，当然不会表达出自己的感情。 　　

三、教育不当所致。有人认为孩子唱歌时脸上笑嘻嘻、摇头晃脑、摆动身体就是有表情，于是在教孩子唱歌时就一味地要求孩子脸上笑笑、头动动、身体摇摇。这样教育的结果，孩子即使当时脸上微笑，也不是真情的流露，。 　　一、成人应注意培养孩子活泼开朗的性格，多为孩子创设表演的机会，鼓励孩子在人多的时候进行有表情的唱歌。采取多表扬、多鼓励的方法，激发孩子的表演欲望。 　　二、选择的歌曲要符合孩子的年龄特点。有的家长甚至老师选择一些很难或者寓意很深的歌曲，孩子根本理解不了歌曲蕴含的情感。所以孩子越小，选择 　　的歌曲越要简单，歌词内容要贴近孩子的生活。这样的歌曲，孩子容易理解，在理解的基础上，孩子的表情一定会通过自己的体会表现出来。 　　三、注意恰当的教育。帮助孩子分析理解歌曲。要用通俗、浅显的语言解释歌词及乐曲的意境，同时帮助孩子丰富积累有关知识，为孩子体会歌曲内容打好基础。 　　

四、尽量为孩子提供良好的示范，成人有表情的示范唱会“打动”孩子的心。让孩子多听、多看精品音乐，在充满音乐的环境里得到熏陶，更有利于孩子学习有表情地唱歌。

家长如何教孩子绘画？

绘画，是一门既开动孩子大脑又锻炼双手的学科，大我们有时候一味的追求像不像的过程，在这里我有些观点跟大家分享下：

当我们面对3-7岁年龄段的孩子们，作为家长该如何“教”？当然如果家长是有艺术细胞或是画家的话，第一可能孩子就自带艺细菌，是真的，面对一个事物或一个场景，他能天马行空的给画出来，而且超出我们的想像。

当家长对艺术毫无感觉又要教孩子的时候，第一，带孩子去美术馆，艺术中心多看看展览，有很多美术馆是开放小孩子临摹的，这就是培养孩子面对艺术作品时候他自己的模仿能力，这是培养兴趣的最好时候；第二，买一些适合年龄段的绘本，培养观看或动手能力；第三，让孩子走进大自然，风景，路边的花花草草等，都是可以让孩子在游玩的时候给画下来，这时候无论是像还是不像都是无所谓，重在兴趣的培养。

当孩子大了，有的家长就给孩子想报考艺术院校，这是一条通往大学快速之路， 每年有百万的艺术考生在路上，毕业过后如何找工作都是问题？所以这时候家长是没法或不可能胜任的啊于是让孩子进了艺术考前班，进行每个艺术院校的针对性培训，技术的辅导，大脑的创作型提高都是非常必要的，不要为了考而考。

艺术从古典艺术，到现代艺术再到当代艺术，从追求绘画本体到绘画形式再到绘画的材料性，必须让孩子明白，绘画是一个创作型的学科，家长应根据孩子的特长发挥本有的创作性。

绘画是让我们的世界变得丰富多彩，让孩子进入绘画的世界可以获得想象力，家长应给予鼓励和陪伴，一个场景，一个随时的命题，都可以让孩子进行创作，稚嫩的笔触，意象的形象都是他们世界的样子。

毕加索说，我年轻的时候就能画的和拉斐尔达芬奇一样好了，可我却画不出儿童绘画的样子。