细说汉字 | 虫虫委屈 六年级上册语文七单元重点内容梳理

细说汉字 | 虫虫委屈

在这些我们熟知的成语里，虫不是微不足道就是坏；在现实生活中，虫子也没那么讨人喜欢，尤其是蚊虫猖狂的夏天，逮着一个拍死一个。

在云南一位机场民警张宏伟的镜头下，虫虫光影组合展现了生命的秀美与神奇，虫虫也是有可爱的一面滴。

▲民警镜头下的小虫虫

看看这光影之下的小虫虫，细密的纹理散发着独特的魅力。

就给大伙儿说说汉字里的虫虫。

1

别急，咱们先从最简单的“虫”字说起。

虫，《说文解字·虫部》：“一名蝮，博三寸，首大如擘指。象其卧形。”很明显是个象形字。

从字形难以看出象什么形，看看甲骨文的虫就知道了。

它的甲骨文字形，以立形表现，上象蛇头，下象委曲的身、尾，活脱脱一条直立的小蛇。

“虫”最开始并不是指现在熟知的小虫子一类的昆虫，它的造字本义是指一种小毒蛇。

虫是“虺”的古字，因此它其实应该读作huǐ。而虺呢，正是古书上说的一种毒蛇。

2

咱们接着看看两只虫虫是什么字。

两个“人”复制→平移→粘贴是“从”，两只“虫”复制→平移→粘贴就是䖵。

䖵，音kūn，《说文解字•䖵部》:“䖵，虫之总名也。” 段玉载注:“虫之总名称䖵，凡经传言昆虫即䖵虫也。”

意思是说，䖵是表示虫类的总称。我们知道，虫子的数量是很多的，一般都会成群出没。既然都是虫类的总称了，那虫虫的数量能少得了吗。

可能正因如此，古人才用了两只虫来指虫类的总名，以示虫虫数量之多。

道理不难懂，一只虫子孤单飞，两只虫虫成双对嘛。

《韵会》里说“䖵”通“昆”。昆字，日头下一个比，本义是指太阳底下众人一起劳作，引申为“众、多”之义。

所以，昆虫昆虫说的其实是“很多虫”的意思。

3

看到䖵这个字，你的脑内是不是自动浮现了另一个字——蠢。别激动，没有在骂人的意思哈。

蠢材、蠢货、愚蠢……这“蠢”字是没一个好词啊，即便是“萌萌哒”这样的小可爱，前面加一个“蠢”，蠢萌蠢萌的，多少都带着点憨憨。

那这“蠢”又和无辜的虫虫有什么关系呢？

蠢，造字本义指大量冬眠的虫蛇在春天回暖之时开始苏醒、蠕动，本应是一片生机勃勃的景象。

看来这“蠢”是一点都不蠢，虫虫趁着大好春光出来活动活动筋骨，这哪里是笨笨的，分明还有点儿聪明。

那“蠢”为何变蠢了，有人做了如下推测：

真正有愚笨之义的是这个字——憃

憃，音chōng，《说文解字·心部》：“愚也。从心舂声。”而憃又因为与另一个字“惷”长得太像了，我们用着用着就分不清彼此了。

惷，音chǔn《说文解字·心部》：“乱也。从心春声。”可见本义也无愚笨之义，只是由于我们在使用时可能憃、惷“傻傻”分不清楚，无辜的“惷”因此也和“愚笨”沾了边。

最可怜的还是“蠢”，因为与“惷”的读音一样，且二者又时常相互通假、假借，因而没能幸免，同样也背上了“愚笨”的锅。直到 我们索性就用“蠢”来表示愚笨、笨拙。

“蠢”心里苦啊：错付了，终究是一个人抗下了所有。

虫虫心里更委屈了，好好的晒个太阳而已，怎么就跟着背锅了，真是人在家中坐，锅从天上来。

4

看了一只虫、两只虫其实都不是虫，那虫是哪个字呢？三只虫的蟲才是真的虫。

蟲，音chóng，实际上是“虫”的繁体字。《说文解字》：“有足谓之蟲，无足谓之豸（zhì）。从三虫。”

这你是不是得问了，明明“蟲”比“䖵”还要多一只虫，为啥不用三只虫的“蟲”表示虫的总称。

至于你的疑问，我们或许可以猜测一下，可能是由于后来“蟲”字简化为现在的“虫”，它更多的是作为“虫”的繁体字而存在，这样一来，“虫之总名”就落在了“䖵”的肩上。

再者说，䖵的笔画可比蟲少了一只虫呢，少写几画省事它不香吗？

敝帚字珍

汉字文化博大精深，

我们常用的汉字只有不到3000个；

新华字典收录汉字约8000个；

现在的电脑手机等终端，

可显示汉字约30000个；

2005年的国家标准GB18030-2005，

收录汉字7万多个；

而最新的国际标准10646，

收录汉字9万多个。

汉字再多，

如果不认识、在电脑上打不出来，

这些汉字文化就都丢了。

我们要做的，就是和你一起，

寻找汉字的文化。

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六年级上册语文七单元重点内容梳理

（图片源自部教版教材）

1 、《伯牙鼓琴》选自战国末期秦国相邦吕不韦组织门客编写的《吕氏春秋• 本味》。伯牙将自己的（ 情 操 ）和（志 向 ）融入琴声，锺子期每次都能快速、准确地听出来。伯牙方鼓琴而志在太山，锺子期日:“（善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山） ；”伯牙志在流水，锺子期又曰:“（ 善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水）。”（善哉乎鼓琴 ）是锺子期对伯牙高超技艺的赞叹，（ 巍巍乎若太山）和（汤汤乎若流水）是对琴声的描述，表明他真正听懂了伯牙琴声所表现出的情怀。锺子期知伯牙之( 音 )，更知其（志）。后我们把真正了解自己的人叫做（知音），用（高山流水）来比喻知音难觅或音乐高妙。

2、提及伯牙、子期的古诗有：

锺期一见知，（ 山水千秋闻）。-------孟浩然《示孟郊》

锺期久已没，( 世上无知音 )。--------李白《月夜听卢子顺弹琴》

故人舍我归黄壤，（流水高山心自知）。-----王安石《伯牙》

（图片源自部教版教材）

3、《书戴嵩画牛》的作者是宋代的（ 苏轼）为唐代画家（戴嵩）的《斗牛图》写的一篇题跋。文章讲述了蜀中的（ 杜处士）爱戴嵩的《斗牛图》，但晾晒时被牧童指出两牛相斗会（将尾巴夹在两条后腿中间），《斗牛图》上的牛画错了。这个故事告诉我们（ 艺术创作离不开细心观察，要向有实践经验的人学习）。正如古语所云“（耕当问奴，织当问婢）”。

4、《月光曲》讲述（德）国音乐家（贝多芬）同情穷鞋匠兄妹，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传说。皮鞋匠听着贝多芬的弹奏，眼前浮现了这样的画面:微波粼粼的海面上，（霎时间洒满了银光）。月亮越升越高，（穿过一缕一缕轻纱似的微云）。忽然，（海面上刮起了大风，卷起了巨浪）。被月光照的雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来……。我们也仿佛看到了大海由（微波粼粼）到（波涛汹涌）的画面，感受到了乐曲有（舒缓）到（奔放）的旋律。

（图片源自部教版教材）

5、京剧代表着国内的戏曲艺术，称为（国剧），融（唱）、（念）、（做）、（打）为一体，分为（生）、（旦）、（净）、（丑）四种角色。《京剧趣谈》一文介绍了（道具的使用）的特点和（动作造型）的独特之处。道具使用具有（虚中有实、实中有虚、虚实结合）的特点，如（以鞭代马）、（以桨代船）。我还知道实在的道具有（鞋底）、（酒壶）、（酒杯）等，虚拟的道具如（针线）、（酒水）、（饭菜）等。动作造型介绍了（静态亮相）和（动态亮相）两种形式，（刀、枪下场）可以视为动态亮相。京剧中还保留了（杂技）的成分。

6、我们生活中使用的很多词语源自戏曲，如：

公开露面或表演叫（ 亮相）；

一场演出排在最后的较精彩的节目叫（压轴）；

在人手下做无关紧要的事叫（跑龙套）；

在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色叫（唱白脸）；

外表好看但缺少实用价值的东西叫（花架子）；

采取与对方相对的行动，来与对方竞争或反对、搞垮对方叫（对台戏）；

坏人经过一番打扮，登上政治舞台叫（粉墨登场）；

言语行动有条不紊，富有节奏或章法叫（有板有眼）；

字音准确，腔调圆润叫（字正腔圆）；

受过正规教育或训练叫（科班出身）；

特意到场对别人的某种活动表示支持、助兴叫（捧场）；

调解纠纷，缓和僵局而从中说和或提出折中办法叫（打圆场）。

7、通过本单元的学习，我知道了许多和艺术相关的成语：

和音乐相关的：（高山流水）、（余音绕梁）、（黄钟大吕）、（天籁之音）；

和书法相关的：（笔走龙蛇）、（行云流水）、（入木三分）、(龙飞凤舞)

和文章相关的：（妙笔生花）、（行云流水）、（画龙点睛）

和绘画相关的：（惟妙惟肖）、（栩栩如生）、（妙手丹青）

和舞蹈相关的：（轻歌曼舞）、（载歌载舞）、（长袖善舞）

和建筑雕塑相关的：（鬼斧神工）、（巧夺天工）

8、东晋大书法家王羲之书法代表作是《兰亭集序》，他的字（飘逸遒劲），（婀娜多姿），被誉为“（天下第一行书）”，王羲之也因此被称为我国历史上的“（书圣）”。